最近，儿子爱上了恐龙，原因是他的好伙伴痴迷恐龙，说起来一套一套的。我儿子受到影响，也对这种庞然大物充满了兴趣。
几十种恐龙的学名，它们吃什么，看起来像什么，以及住在哪里，甚至是中生代和白垩纪之间的区别，孩子们讲起来头头是道。专业知识水平令我瞠目结舌。
其实，如果注意观察，我们便会发现，生活中很多孩子都有痴迷的东西。
前些日子，萌翻了全网的那个小娃，因为工地停工而哭得梨花带雨，就是一个痴迷挖掘机的孩子。
除此之外，还有痴迷泥塑，痴迷厨艺，甚至痴迷昆虫的。
一些家长很不理解，小小的孩子怎么对某种事物那么执着那么投入呢，这会不会影响其他方面的发展啊？
别着急，有这些特征的孩子很可能是“强烈兴趣”的学习者。
1.什么是“强烈兴趣”学习者？
强烈兴趣学习者是指孩子们着迷于一种特定事物，沉迷其中。
研究者发现，大概有1/3的学龄前儿童会对某种事物表现出极大的兴趣，甚至到了痴迷的程度。
比如昆虫学家法布尔，从小就喜欢昆虫，从早到晚趴在大石头上看蚂蚁搬家，到处去观察昆虫的习性。
还有化学家汉佛莱戴维，从小热爱化学，没事就拿家里的杯盘碗碟跑到阁楼里鼓捣化学实验，差点把家里的房子都点着了。
孩子们对某种事物表现出来的痴迷并不稀奇，却很可能会让父母难以理解，甚至开始担心。
在知乎就看到一个问题，说自己四岁的儿子除了小汽车什么都不感兴趣，该怎么办？
回答很多，其中一个答主提到了自己身边的一个孩子，一个痴迷汽车的男孩儿。
这男孩小时候喜欢汽车玩具，稍大点后，看到一辆感兴趣的车可以盯着看很久。不光是汽车的车牌车型，就连市面上大多数汽车的发动机、配置、特点等情况都如数家珍。周围大人买车的时候，男孩还能给出有针对性的建议，比很多汽车销售人员都专业。
如果孩子有如此强的学习力，家长对他的未来还有什么好担心的呢。
而这个孩子，便是一个非常典型的“强烈兴趣”学习者，学习能力令成年人都叹为观止。
2.“强烈兴趣”的好处
其实，家长完全不必对孩子的强烈兴趣感到担心。
都说兴趣是最好的老师，对孩子来说同样如此。对某种事物的痴迷，不仅可以给孩子带来知识，更加可以增强他们的自信心。
比如说痴迷恐龙的孩子，他们张嘴就能说出十几个甚至几十种恐龙的学名，而作为成年人的我也就能说出三四种。
比如上文中痴迷汽车的男孩，可以指导成年人购车。
在这些情况下，孩子在成人面前反倒成了权威。
约翰霍普金斯大学的儿科精神病专家KelliChen曾说：强烈的兴趣可以极大增强孩子的自信心，对孩子的认知发展也非常有益。
威斯康星大学和印第安纳大学进行的一项研究也显示：强烈兴趣会使孩子们的智力发展受益。由于强烈兴趣而引发的学习，特别是在如恐龙这样的概念性领域（绝对不包括手机）会提高孩子的注意力，毅力，认知力，并提高复杂信息的处理能力。
简而言之，强烈兴趣可以培养更好的学习者和更聪明的孩子。
研究者在此后10年的研究进一步证明了，强烈兴趣孩子的智力往往高于平均水平。
也就是说，那些痴迷恐龙汽车等概念性事物的孩子，其实是在以自己的方式来学习新的知识。
在四川成都，有一位16岁的高二学生熊昊洋。因为喜爱昆虫，从小就想尽办法钻研相关的知识，11岁开始动手收集和制作各种昆虫的标本。为了收集到更好的标本，他拿出自己所有的压岁钱，甚至跑进深山老林中采集昆虫。
日积月累，熊昊洋收集了多枚昆虫标本，其中很多都是稀有品种。强烈兴趣带来的知识，让熊昊洋多次受邀开设个人标本展览，还被多所学校聘为小讲师，为其他的学生讲授昆虫相关的知识。熊昊洋所在的学校甚至为他专门建造了一所昆虫标本博物馆。
正如杨振宁说过的，“成功的秘诀就是兴趣”。
而日本儿童教育心理学家的鼻祖木村久也说过：“天才就是强烈的兴趣和顽强的痴迷。”
3.强烈兴趣的消失
我们现在都知道了，强烈兴趣是孩子求知欲强，智商高的一种表现。
但同时，我们也需要明白，并不是所有喜欢恐龙的孩子都会成为古生物学家。也不是热爱昆虫便会成为昆虫学家。强烈兴趣的减弱也是很常见的。
佛吉尼亚大学发表过一项研究，研究人员对个孩子进行了追踪，发现他们的兴趣持续的时间为6个月到3年。尤其是在进入小学后，出现兴趣的减弱十分普遍。
孩子们对某种事物兴趣减弱的原因有很多。
首先，传统的教育环境会导致孩子们对一些课外知识兴趣减弱。因为繁重的课业，很可能使他们没有太多的时间和精力对自己的兴趣进行生物学习。
其次，并不是孩子开始厌恶从前的兴趣领域，而是随着年龄的增长，生活变得更加丰富多彩，接触的事物更多，世界打开了，其他的兴趣也开始吸引孩子们。再有，进入学校的孩子们每天都会和同龄人进行互动，他们会意识到并非所有人都喜欢自己感兴趣的领域，同龄人的影响也是兴趣减弱的一个重要的社会因素。毕竟，积极的反馈可以加强孩子的兴趣爱好。
弗吉尼亚大学和哈佛大学的研究发现，之前对某个领域有强烈兴趣的孩子，在进入小学之后，只有20%会继续保持这种热情，直到成年。因为进入学校后，从前自我激励的学习会变成强制性学习和基于课程的学习。对于大部分孩子来说，这并不是一件坏事儿，因为如果他们能把强烈兴趣的学习热情转移到课堂上去的话，那这些孩子将有可能成为非常出色的学生。
不过如果一个孩子不是因为自我选择，而是受到了外界压力，才放弃自己的兴趣爱好，甚至为此感到困扰的时候，家长就应该给予支持，保护他们的求知热情。
加拿大有位小姑娘Sophiaspencer，从幼儿园开始就对昆虫非常感兴趣。然而当她进入小学的时候，却开始觉得自己这种爱好是不是太古怪了，因为同学们都不理解她，觉得她是个怪胎，甚至把她手上的虫子抢过来，丢在地上踩死。
Sophia的母亲得知了这些情况，非常难过，她认为应当保护女儿的兴趣，不管这种兴趣是不是符合大部分孩子的评判标准。
母亲给女儿找来大量关于昆虫的绘本，和她一起学习，还写信向专家求助。
Sophia的故事被大众知道后，得到了很多人的帮助，不少昆虫学家向她发出了热情的邀请，一位昆虫学博士生还和Sophia共同撰写了一篇有关昆虫的论文，发表在学术期刊上。
Sophia又变成了从前那个快乐又有趣的孩子。
从这个故事当中我们可以发现，如果没有母亲的强力支持，没有那么多热心民众的帮助，苏菲亚对昆虫的兴趣，很可能就止步于同学惊异的目光和恶劣的干涉之下了。不仅如此，孩子的求知欲，甚至是自信心都将受到严重的打击，心理上的影响可能会持续多年。
所以，作为家长，我们一方面要保护孩子的兴趣爱好，另一方面也要明白，对某个领域兴趣的减弱是正常现象。
尽管孩子或许不会成为专家，但是某个时期的强烈兴趣，将会给孩子带来美好的回忆，甚至帮助孩子在其他衍生领域，找到自己真正感兴趣，并愿意为之奋斗一生的事业。
比如热爱恐龙的孩子，长大后没有成为古生物学家，却成了机械专家，因为从恐龙身上可以学到高效冷却系统甚至是飞行原理。而热爱美术的孩子最后没有成为画家，却成为了著名导演或是广告从业者。
儿时对某种事物的狂热喜爱，很可能只是一个有趣而短暂的阶段，而这些兴趣却有可能帮助孩子在未来的其他领域获得成功。
所以，放下那些不必要的担心吧。让恐龙、昆虫、汽车，或者其他任何有意义的事物，成为孩子们的学习灵感吧。这一切，都将成为他们一生的财富。