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前一阵，有位重庆女孩因为高考成绩优越，想填报北大。可是女孩的妈妈却因不愿意让她离家太远，逼她就近念书。
俩人大吵一架后，女孩一气之下躲到奶奶家，妈妈急得跳了嘉陵江。好在民警及时赶到，把妈妈从水里救了上来，才没有大事发生。
高中毕业的孩子，也已经十七八岁了，按道理已经成年了，可因为妈妈的一句不放心，连自己理想的大学也不能填报，实在可悲。
这位妈妈对孩子与其说是爱，不如说就是赤裸裸的“控制”，剥开“母爱”的外衣，会发现内心早已被“控制欲”和“占有欲”所占满。
很多母亲把孩子当做自己的财产，孩子的一切都必须由她掌控。吃什么食物最有营养，读什么学校最好找工作，甚至连孩子找男女朋友都要横加干涉，否则就会寻死觅活。
她们把“爱”当作一种武器，“我这么爱你，你怎么能不听我的话”，以母爱作为“要挟”，换来孩子的顺从。
在这样境遇下长大的孩子，常常没有自我，他们被母亲的爱压怕了，即便有一天离开了母亲身边，这种阴影也挥之不去。
2
影视明星胡歌，自小就多才多艺，在幼儿园就考入上海电视台小荧星艺术团，14岁成为上海教育电视台的中学生主持人，24岁毕业于上海戏剧学院表演系，同年在仙侠剧《仙剑奇侠传》中塑造了“李逍遥”一角一炮走红，深受大家喜爱。
可是，这位女孩眼中的男神，在接受访谈的时候，却经常说自己“自卑”、“不自信”、“谈恋爱没有两把刷子”。
对于“性格缺陷”，胡歌解释是妈妈习惯以打击和施压的教育方式培养孩子。
可是，从胡歌的种种迹象可以看出，母亲在他的成长中居于绝对的掌控地位，也是让其被外界诟病“妈宝男”的主要原因。
胡歌在一期访谈节目中曾坦言，在20多岁时，为了顾全大局和未来，只要妈妈不喜欢的女生，他都会放手。
年底疑似又因为母亲而分手，他喝醉了发微博：“不是累趴下，就是喝趴下。我不会爱了么？我到底在干嘛？如果明天去领证，你们会祝福我吗？眼泪狂飙的夜晚，我为什么会做艺人？妈妈你开心吗？我尽力了！”，满是心酸与无奈。
虽然微博很快被删除，但依然能看见胡歌在妈妈的“管控”下，虽然成功，却充满自卑、痛苦和委屈。
子女谈婚论嫁，家人意见虽重要，但也极少像胡歌这样，妈妈握有决定票。
“一切我说了算”的父母，往往对应着问题子女，他们以“爱”之名，肆意伤害着无处可逃的孩子的身心，却不自知、自悔。
3
前几年，家里养了几条小鱼，过了很久都没有怎么长大。我一直认为，这些鱼儿应该就是长不大的那种。
有一天，调皮的儿子把小鱼儿们“放生”到小区的供观赏的池塘里，没想到过了不久，这些鱼儿竟然越长越大。
这些小鱼长不大的原因竟是被禁锢的自由，孩子更是如此。
父母们从孩子出生开始，就开始用他们所谓“正确的道理”来帮（管）助（控）孩子，却忽略了他们真正的需求，剥夺了他们本应该自己思考和锻炼成长的机会。
两岁了，尝试自己穿衣服，背带扣都要让父母直接代为扣好；
六岁了，要写作业了，父母又进入监督作业和怒吼模式……
一次又一次，一年又一年，孩子们被父母的“好心好意”、“正确理念”剥夺了探索的乐趣，自由成长的空间，只能被动接受家长的安排。
父母们也许不知道：
两岁的孩子不光能穿衣服，扣扣子，还能扔垃圾，可他们总以为这么小的孩子怎么可能干得了这种“家务”呢？又一次剥夺了他们学习和探索的机会，甚至导致行为能力的退化；
孩子们长大了，父母依然不相信孩子可以自觉地完成作业，认为没有他们的监督，一定会消磨怠工。
这些度无死角的监控，更是一种越界，除了让孩子感觉到学习的痛苦，并不能产生很好的效果。
父母们更不愿意相信，一个身体只能承受一个灵魂，如果父母的控制密不透风，孩子实际上已经精神死亡：
拥有滑铁卢硕士学位的48岁海归，却还要依靠82岁重病老母亲补贴；
北大学霸，在学校深度自卑，害怕人际交往，拉黑父母12年……
一桩桩痛心的案例足以证明：所有你替孩子走过的路，最后都成了坑。
中国人聊天，最常听到的一句抱怨是：“我都是为了他好，却好心没好报。”
事实上，人都渴望爱的流动，好心自然会有好报，如果没有好报，说明那并不是真的好心，只是没有界限的控制，是想要控制别人按照“我认为的正确道理”生活，必然会遭到反噬。
4
在我小的时候，父亲常常规定我在何时做作业，何时看书，周末必然是要在家复习功课的，电视也是绝对不允许看的。
每当我被逼着在家学习的时候，总觉得椅子上有万根钢针在扎我的屁股，坐立不安。
小孩子的天性，就是爱玩，我也不例外。为了躲避父亲的管控，我经常溜出去和小伙伴一起打鱼摸虾，一起抓知了、掏鸟窝。这种时刻，才是我无比自在和快乐的时候，童年的美好记忆依稀都停留于此。
后来我上了初中，父亲调离到离家更远的地方工作，在家的时间变少了。没有了父亲的管控，我获得了自由，可以自己决定何时学习，何时玩耍，内心居然变得畅快。
看电视的时候总算不用偷偷摸摸的了，在外面疯玩回家，也无需再担心受到父亲的责罚和冷遇，那段时间，带给刻骨铭心的快乐。
父亲后来跟我谈心，说起那段时光，他说他很担心疏于管理会让我堕落。然而，他担心的事情并没有发生。
每每我尽情玩耍之后，精力得到释放，心情回归自然，总有一股神奇力量让我去学习。
奇怪的很，玩耍过之后再坐上学习的椅子，好像再也没有坐如针毡的感觉了。脑子像上了发条，学习效率奇高，成绩突飞猛进。
这个学习习惯依然保持到我读完大学、研究生，直到参与工作仍然没有变过：在闲暇时刻，放飞自我；在学习和工作中，聚精会神，保持高效。
随着年纪的增长，总是怀念童年的美好，所有的事情与自由自在地玩耍比起来，都要逊色许多。自由，带给孩子的是最真实的快乐。
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影视明星刘烨的儿子诺一，在《爸爸去哪儿3》里一张嘴就是孙悟空、观音菩萨、最炫民族风、BB机。
忽而是忧郁气质的法国混血小王子，忽而是满嘴东北大碴子味的农村留守儿童，满屏都能感受到他的天真快乐、懂事还有无穷的想象力。萌萌蠢蠢的他也是圈粉无数。
说起教育经，刘烨是这样说的：“我自己是自然成长的类型，希望儿女们也能自然生长成我的样子。”
谈到儿子未来的兴趣，刘烨说“他喜欢跳舞，我送他去舞蹈班学。还喜欢功夫，也送他去学功夫，就看他自己喜欢什么。”要是他特别想当演员还是会支持，“但是基本方针是反对，跟我爸爸当初反对我当演员一样。我跟孩子会讲清所有的利弊。”
也许，正是由于他这种自由和信任的“放养模式”，让孩子对这个世界保持好奇，充满想象力。
厦门大学教授易中天“无为而治”的教育思想，与刘烨自由成长的观点不谋而合。
在教育子女方面要真正做到无为而治，需要具备两个条件：
一是一定要在家里营造一个民主的环境，比如说可以什么事都跟孩子商量着来；
二是营造好的学习环境。
在对待孩子学习乃至生活上，他们喜欢哪一门功课，考试分数如何，兴趣爱好，花费多少精力和时间等等，都是孩子自己的事，交由孩子自己做主即可。
父母对孩子的灵魂心怀敬畏，只是给予
