阅读写作明星班展示
保俶塔实验学校三（1）班
入围宣言：用笔发现生活的各种美好，不拘一格写作文
杭州市保俶塔实验学校三（1）班，是西湖区先进班集体，每学期还都获得学校“书香班级"的称号。班里的同学都很喜欢阅读很写作，班级中有每年阅读八九十本书的小女生，也有讲起昆虫滔滔不绝的自然科普迷。
三（1）班语文老师刘丹，是位充满爱心，经验丰富的老师，还是学校小学部语文教研组长。这次明星班级，刘老师给同学出了作文题，要求“转动夏日万花筒，用诗和文，来一场和夏天的约会吧。"刘老师希望通过这个开放性的作文题，孩子们能充分展现自己的写作风格，写出童真童趣，写出生活的美好。
转动万花筒，能幻化出一幅幅迷人景象，一如孩子们夏日生活。“夏日"、“约会"，在孩子们的眼中，是怎样的呢？快来看看他们的佳作吧。
星星去哪儿了
杭州市保俶塔实验学校
三（1）班王若夕
我在牵牛岗
看见了满天的星星
回到了家里
却发现星星不见了
星星去哪儿了？
我问自己的影子
是不是因为我年纪小、个子矮
离星星太远了
要站到一千五百米高的牵牛岗
才看得到星空？
影子回答说
不是的
我听说，星星受不了夏天的炎热
到冰凉的小溪里洗澡去了
那亮闪闪的波光
就是她们
所以她们不在天上
我到小溪边
看不见亮闪闪的波光
我问小溪
星星没到这儿洗澡？
小溪说
她们来过
洗完澡，就到草丛里
和小虫们结了婚
那耀眼的萤火虫
就是她们的宝宝
所以她们不在小溪里
我到草丛里
看不见耀眼的萤火虫
我问小草
星星没到这儿结婚？
小草说
结了婚，就带着宝宝
去旅行了
所以她们不在草丛里
我追问
她们去哪儿旅行了？
小草回答
她们跟着你去了牵牛岗呀
你回来了
她们却永远也不回来了
刘丹老师点评：若夕爱读诗，曾在“春风"儿童诗大赛中获得“优秀小诗人"称号。读她的诗，能触摸到一颗水晶般的心。星星在孩子的心里是美丽而神秘的，若夕心底里那份对诗文的喜爱，就在细腻的语言中显露出来，小女孩和星星的约会也在十分流畅的叙事性的语言中，层层地展开。静静地读，静静地感受美好。建议若夕把自己的这组诗配乐朗读，是送给自己最好的十岁礼物。
我爱夏天的酸梅汤
杭州市保俶塔实验学校三（1）班陈景宜
一年四季中，我最喜欢夏天。因为夏天有长长的暑假，可以在水里畅快地游泳，可以穿亮晶晶的长裙子，吃甜蜜蜜的冰淇淋，还能吃妈妈特意为夏天做的冷饮——酸梅汤。
一入夏，酸梅汤就成了我们家的“新宠"。夏天天气很热，每当我满头大汗地回到家，妈妈就会给我倒上一杯。凉凉的、酸酸甜甜的酸梅汤顺着喉咙滑下去，像在冰泉里畅游。喝完可口的汤汁，再含上几颗杨梅，软软的，舌头轻轻一触，柔柔地化解开来，就像春天手指间拂过的茸茸小草一般。口腔里充盈着清香，我仿佛置身于一片缀满红果子的杨梅林中。“啊，真是清凉解暑！"我心满意足地赞叹道。看一眼盛着杨梅汁的玻璃杯，杯子里浅浅地留着美丽好看的梅红色，犹如红宝石一样发出诱人的光芒。只两三秒的时间，我就喝光一杯酸梅汤，妈妈会笑眯眯地再递给我一杯，实在是太好喝了！
“再来一杯！"我不过瘾地说。
妈妈笑着摸摸我的头说：“"明天再喝了，小朋友不能一下子喝太多的冰饮料，对身体不好。"
“好吧！"我遗憾地说，心里默念着：“明天快快到，凉凉的酸梅汤我最爱。"
酸梅汤很好喝，但做起来还挺麻烦。爸爸会在杨梅丰收的季节，搬回家一大筐杨梅。妈妈仔细地挑出饱满圆鼓鼓的杨梅，用盐水浸泡一些时间，再把杨梅取出，一颗一颗地清洗干净。刚出浴的杨梅的小脸蛋儿上，亮晶晶的水珠闪着光，好像在对我甜甜地笑。在厨房里烧一锅水，等水咕嘟咕嘟地跳起水泡舞的时候，小杨梅就争先恐后地跳进锅里。杨梅放进去，加上一些甜甜的冰糖煮上一会儿，汤水就会变得更加浓香、酸甜可口了。妈妈还准备了很多玻璃瓶子，洗干净放在锅里蒸，用高温消消毒。终于到最后一步啦，把杨梅汁装到玻璃瓶密封好，再把这些变成玫红色的玻璃瓶子排满整整一层冰箱的冷藏室，等到夏天就可以美美地享用了。
如果你在暑假期间到我家来玩，我就会让你尝尝我家的酸梅汤！
刘丹老师点评：
夏天在每个人的心里，各有各的美好，在小作者宜儿的心里，和夏天的美好约会就是那一杯酸酸甜甜味道好的酸梅汤。在她的笔下，味道看得见：“犹如红宝石般"的色泽多么诱人；味道会运动：会“顺着喉咙滑下去"。她还通过丰富的联想，让好喝的味道萦绕在每个感官中。味觉描写可以这么生动，让我们读着读着唇齿生津。细致的观察，充满童真童趣的语言是文章最大的亮点，也是宜儿作文最独特的地方。小作者就是这样记录夏日生活中最有感触的事，把那份美好在文字间留存。
泳池之约
杭州市保俶塔实验学校三（1）班吴宛泽
夏天，是个热情洋溢的季节！碧波荡漾的泳池在阳光的照耀下，清澈透明、波光粼粼，令人心向往之。我要采颉一朵“泳池里的浪花"，送给丰富多彩的夏日生活。
烈日炎炎，伴随着“知了，知了"的蝉鸣，我背着硕大无比的游泳包，迈着轻快的脚步，哼着歌儿往陈经纶体校跑去。这个夏天，我要在这里进行游泳双训，大家知道啥叫“双训"吗？双训就是每天上午和下午都要进行训练，就像游泳夏令营，可有意思了！
虽说才早上七点，可泳池大合唱早已拉开了幕布。熙熙攘攘的人流中：有家长的叫唤声,不知是哪个小朋友躲起来和爸妈玩捉迷藏呢；有教练的催促声，“泳帽别戴歪了"“泳镜记得戴在头上"“队伍排好，不要乱跑"；有小朋友们的嬉笑声，你和我比划一下自由泳手，我和你切磋一下蛙泳腿，你拍一下我的肩膀，我踩一下你的脚，……人声鼎沸，好不热闹啊！不过我可没时间来欣赏这“泳池大合唱"，我两步并一步，大步流星地往跳台跑去。
我小心翼翼地爬上跳台，右脚脚趾紧紧地勾住跳台的前端，左脚脚掌轻轻地点在跳台的后端，绷紧的身体像一只蜷缩着的兔子，蓄势待发。此时此刻的我，紧张极了，只觉得心在跳，热血在沸腾！随着杨教练“嘀"的一声，我像一根离弦之箭，“嗖"地跃入泳池，当身体触碰到冰冷的池水时，我不禁打了个寒颤，立刻镇静下来——米混合泳开始了：蝶泳是我的强项，我像一只色彩缤纷的蝴蝶在泳池里翩翩起舞；游到蛙泳时，我难受极了，手像破旧的发动机一样颤抖，脚像灌满了铅一样沉重，心像涂满了黄油一样透不过气；自由泳开始冲刺了，我咬紧牙关，不顾一切地往前冲，10米、5米、3米、1米,终于到边了！我筋疲力尽，累得像万能胶一样，紧紧地粘在岸边，半天起不来。“3分01秒"当得知成绩时，我欣喜若狂，浑身又充满了力量，虽然训练很累，但是我的成绩在一天天的进步。真是“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香"。
紧张的训练终于结束了，我和我的小伙伴们利用放松时间，来个绝招大比拼，水中滚翻，这是我最喜欢的游戏。滚翻前，我先默念了一遍自己编的《滚翻小诗》：滚翻时，要注意。脚先蹬，头扎水，屁股抬，头后钻，又仰头。然后我深吸一口气，把气放一点儿在腮帮子里，紧紧地憋住。脚一蹬，一头扎进水里，屁股向上一抬，头往后一钻，仰起头，一个滚翻过程就完成了！一、二、三、四、五！我一口气完成五个滚翻，完胜我的小伙伴们！
我像美人鱼一样，在泳池里快活地游来游去！我爱这热情洋溢的夏日，我爱这碧波荡漾的泳池，我爱这泳池里的浪花一朵朵！
刘丹老师点评：生活即写作，夏日游泳的集训课被小作者写得如此有滋有味。特别喜欢“我小心翼翼地爬上跳台，右脚脚趾紧紧地勾住跳台的前端，左脚脚掌轻轻地点在跳台的后端，绷紧的身体像一只蜷缩着的兔子，蓄势待发。"让我们读着读着，自己的脚趾也不由自主地勾了起来，对小作者的那份紧张感同身受了呢？《翻滚小诗》更是有趣！有了亲身经历的感受的作文，就是特别真实。
我与夏天的约会
杭州市保俶塔实验学校三（1）班庞陶然
我是平卧在西湖中的一段莲藕。早在严寒的冬天，躲在淤泥底下的我便给夏天写了一封热情洋溢的邀请函，麻烦白云千里迢迢地帮忙送给夏天。我要请他准时来参加一年一度的盛大约会。
经过一个冬季默默地储存能量，温暖的春日，我开始奋力生长。我先长出铜盘大小的浮叶，再冒出翠绿的立叶。我的第一片立叶骄傲地钻出水面，绵绵的阳光照射在上面,闪烁着光芒，和屹立在大海中的小灯塔一样有精神。一只红蜻蜓兴高采烈地飞过来，停在我的立叶尖上小憩。我趁机询问小蜻蜓：夏天到哪里了？她笑着说：“快到了，快到了！"。
一转眼，时光飞逝，春去夏来，我的叶片已经生长得十分茂盛，已经盛装，准备迎接约会的到来。
在蝉的阵阵欢快歌声中，我和夏天的约会拉开了序幕。我迫不及待地绽放花朵，并抖擞周身的翠绿，随着轻柔的微风翩翩起舞。一会儿摇摆一个个碧绿的圆盘，一会儿挥动“出淤泥而不染，濯清涟而不妖"的洁身自好的莲花，且散发出沁人心脾的清香。
夏天给我们一池莲花娓娓道来一路上的各种奇闻轶事，和我们一起数星星，并告诉我们，几十年前的星星看上去远比现在的璀璨。来兴趣时，我们还会一起讨论有趣的话题。
“云栖竹径的萤火虫为什么消失了？"
“可能生活在繁华都市里的人们觉得萤火虫既美丽又神秘，于是小部分人会想尽一切办法捉几只带走。结果那里的萤火虫不是被捉走就是被吓走，很快就踪迹全无了。"
“天热的日子里，人类太过于贪图凉爽，每天甚至每时每刻都躲在屋子里并开启降温电器，导致有的城镇供电不足。"
“哈哈哈，或许发电站的机器"嫌弃“工作间太热太闷而直接罢工了，供电节奏自然就跟不上了。"
“我建议人们不要每天呆在空调房中不出汗，既耗费能源又对身体不好。适当情况下，多到室外去走走。"
“比如爬山。山顶上很凉快的，还能锻炼身体，休息眼睛......是一举多得的。"
“还可以来到湖边看看我们，我们会时不时挥动又圆又大的莲叶，为他们送去阵阵清凉。"
与夏天在一起，我们乐得粉红了脸，笑弯了腰。不知不觉间，已经结出许多沉甸甸的莲蓬，显得更加生机勃勃。我们一池莲花都盼望着秋霜姗姗来迟一些，约会持续得更久一些。
我待这个约会结束后，结尽莲蓬，枯萎枝叶，再次进入休眠期，期待着下一次的相聚。
刘丹老师点评：班级中当之无愧的“小作家"，她的作文经常给人眼前一亮的感觉。这篇作文构思十分巧妙，小作者化身为池中之荷，通过“迫不及待地绽放花朵，并抖擞周身的翠绿"等动态化的描写，自然而然地把我们带入到文中，一同感受成长的喜悦。小作者还透过文章，试探着去思考人和大自然的关系，耐人寻味。陶然的作文写得好还源于平时的“勤"，勤摘录、勤练笔、勤思考、勤修改，希望这一份可贵的写作品质可以继续坚持。
知了合唱团
杭州市保俶塔实验学校三（1）班孔格
盛夏的午后，我总喜欢静静地趴在窗台，仔细地聆听窗外大树上知了们的叫声。听！知了的歌声时而高涨，时而低沉，高时可以高过湛蓝的天空，低时可以低过深深的大海，它们唱出的歌声像闪电划过天空，像甘雨滋润大地，像彩虹在天空中荡漾。
“池塘边的榕树下，知了在声声地叫着夏天"，妈妈教我唱的这首歌，让我第一次认识了知了。从那时起，我就知道知了是属于夏天的。夏日里无论你走在哪里，耳边都能听到知了高亢的歌声。
有一次，我漫步在一条绿树成阴的小路上，忽然耳边响起了特别响亮的“知了—知了"声。我很好奇，便循声望去，却并没有发现知了的踪迹。我不甘心，在树杈间东寻西觅，果不所料，在一段干裂的树干上，发现一个全身棕黄色，泛着半透明光泽的知了，悄无声息地停在那儿。心里正纳闷着，它怎么不逃跑，定睛一看，原来是一架不久前蜕下的空壳。
我心想，知了一定就在这附近了。我蹑手蹑脚地围着这棵树，抬着头，皱着眉，眼睛不停地往四周瞧，开始了地毯式地搜索。突然，我发现眼旁的一片树叶动了动，便猛地转过身，这时声音越来越响，我小心翼翼地循着叫声，沿着细枝查看，果然发现在几尺开外的树干上趴着一只浑身黝黑、健壮的知了。它在不停地叫着。我悄悄凑近它，只见这只知了背上长着一副薄薄的蝉翼，头上顶着一对威风凛凛的长须，一双芝麻大小的眼睛炯炯有神地瞪着我……听着知了的叫声，不禁让我想起了法布尔笔下的知了，它们从小到大，不但要经历被蚂蚁等天敌吃掉的危险，还要在黑暗的地底下生活4年多，才能破土而出来到光明世界存活短暂的几十天。
知了深埋在泥土里，蛰伏了大半辈子，只为了短短几十天热烈的生命，它们如此坚强，热爱生命，隐忍着去追求美好生活，它们在夏天高亢地歌唱，就是想让人们记住它们曾经来过。
每年炎热的夏日，我都会等待知了的歌声，因为这歌声告诉我要热爱生命，坚强勇敢面对生活中一切困难，我爱知了的欢唱声，这是我和知了的夏日约会。
刘丹老师点评：知了的叫声伴随着整个夏天，跟随着小作者，我们第一次这么近距离地接触了它。“文由心生，景在眼前"，“它们唱出的歌声像闪电划过天空，像甘雨滋润大地，像彩虹在天空中荡漾。"小作者笔下知了的歌声如此恢宏。从知了的歌声和阅读的知识中，格格还能对生活有更多的思考，提炼出“热爱生命，坚强勇敢面对生活中一切困难"的生活态度，难能可贵。
