随着年春节的到来，对于上学的孩子来讲，也即将迎来最开心的日子，那就是寒假。寒假不仅可以有好吃的，还有好玩的，还有长辈给的红包。所以说寒假是孩子们最开心的日子，但是寒假也有一个很麻烦的问题，那就是寒假作业。近日从网上看的一篇一年级的寒假作业，连大学生高中老师都不会的文章，这是一篇什么样的作业呢？
近日在网上看到一篇，一年级的寒假作业难倒大学生和高中老师。不仅引起小编的疑惑，一年级怎么有这么难的作业呢？我仔细看了下，这是一道语文连线题，题目中给出8种物品，分别是：鸭子，小鸟，雨伞，香蕉，乌龟，水壶，蜗牛，猴子。题目要求就是连一连，根据以往经验，我们马上可以想到连线的两种物品之间一定存在着某种联系。可是看了半天也找不到他们之间有什么关联？
网友给出各种各样的建议，说按照爬行动物和非爬行动物来分类，还有香蕉这种水果呢？还有说按照带盖和不带盖来区分等等。这些都是站在成人角度上来看待这个问题，但是这个问题却是要求一年级的小学生来完成的。考察的内容应该不会是很难。
面对这个难题，网上说有位一年级的小学生，解决了这个问题。他先给这8种物品注好拼音，并标上声调。然后按照声调来连线，确实连在一起这两个物品声调都是相同的，看起来也成了这道题的解答。可是小编却不禁陷入沉思中，目前教育系统积极推行素质教育，目的就是从繁重的课业负担重把学生解放出来。一年级的小学生就需要练习这种作业，需要耗费多少时间呢？针对这种问题，是培养学生哪方面的素质呢？对学生今后能力的培养又会有什么影响呢？不知道当初命题者是怎么考虑的？另外还有不同的物品在不同的地区或许有不同的名称，比如图中水壶，有的地方可能可能叫茶壶、烧壶等。怎样才能能确保注音和声调正确无误，才能彻底领会命题者的意图呢？
小编认为作为我国基础教育中最基本的小学教育，应该对学生能力素质培养有明确的目标，根据小学生的年龄和心理发展特点，切实编制一份高质量的寒假作业，培养学生听说读写的能力，为小学生未来一生的发展奠定良好的基础。一年级的小学生，主要的思维方式就是表象思维。通过现象来解决问题，不可能通过现象看到事物发展的规律和隐藏的的条件来解决问题。网上传说是一位一年级的小学生解答了这个问题，我没有亲眼见过，不敢确定到底是不是一年级的同学解答了这个问题。一年级的学生刚上了4个多月学，就能根据注音标声调来连线这个问题，你们相信吗？欢迎讨论留言。本文章由百家号：有文化的知了猴独家发布，严禁抄袭洗稿或以任何形式转稿行为，一经发现必追究其责任！
